牢记初心担当使命，以身相许教育事业

教育是人类未来最美好、幸福的事业,教育是人类一项长期复杂的“唤醒人、塑造人、成就人”的系统工程。民族的希望、国家的强盛在于教育,教育的主要载体是学校。因此,教育者担负着民族的使命和国家的重任。于我而言，办教育，就是在做人生中最重要的事，这也是我一直以来的理想。

一、办学，圆梦教育理想

我不忘教育初心，工作58年，当过一线教师、浏阳市教育局局长、浏阳一中党委书记。退休后，更是克服各种困难创办新文学校、我一生致力于通过教育，给予那些处于困境中的人以帮助，2006年，我创办了新文学校；2017年，创办新翰高级中学；2018年，又创办新翼幼儿园。”如今，一晃十多年过去了，我创办的学校被评为“中国民办教育百强学校”“湖南省骨干民办学校”……。

2006年，虽然我们获得了浏阳第一所九年一贯制民办学校的举办权，但随之而来的难题，是牵涉部门太多、办理手续复杂。然而，我向上级部门汇报方案后，浏阳市委市政府很快召开会议，研究新文学校筹建工作，市政府、财政局、教育局、环保局、自来水公司、城建集团等相关单位负责人参加会议。上级部门认为，民办学校和公办学校一样，都是为浏阳培养人才，要多方面实施优惠政策。为此，浏阳市政府将支持民间办学列入《浏阳市促进社会投资十条》，从建设用地、财政资金、收费政策等方面对新文学校给予了大力支持。

我校这些年能获得较大的发展，还得益于专家长期的指导。北京大学原校长周其凤院士作为新翰高级中学发展咨询委员会首席专家，每学期来校一次，既关怀青年教师成长，又勉励学生向上向善；王沛清、刘建琼、何蓁等专家作为教师成长的顾问，经常来校，对教师课堂教学、管理论坛发言等进行诊断和评价，提出改进方案。当然，浏阳尊师重教的浓厚氛围、老百姓对美好教育的期待与支持、学校管理层的责任与担当、一线教师爱生如子的师风师德，也是促进学校优质发展的重要因素。

二、治校，坚持以为人本

教育不仅是职业，更是事业。我视学校为家庭，视学生为主人，视同事为挚友，用人之长、记人之功、容人之过、解人之难。这种爱是我在教育岗位上进德修业的原动力。我设立“宏志班”、实现食堂零利润、放弃小食品商店等，用浓烈的教育情怀践行公益办学。我贯彻“爱心造就一切”的教育理念，倡导实施“爱心教育工程”，建设“爱心校园”，用爱去创造爱，让爱来传承爱，激励师生向上向善。同时，我教育当作养成人格的事业，致力于培养“有理性、有智慧、有世界眼光的现代人”。

我坚信，只有那些真正爱孩子、爱教育的人，才适合当教师。在教师招聘面试时，我会提两个问题：“你喜欢孩子吗？”“你为什么来应聘教师？”最终被录用的不是那些将答案设计得非常完美的教师，而是口上没有迟疑、眼里有光、心里有孩子的教师。我们理想中的人才，是对自己负责、对学生负责，有志于为教育事业而奉献的志同道合的伙伴。

选拔出合适的人才后，就要为他们提供好平台，让他们获得专业发展，这是教师在发展过程中享有的权利。新文学校以“五级成长阶梯制”为依托，为教师规划了“普通教师—教坛新秀—骨干教师—名师—金牌教师”的清晰路径。教师可通过参加学校组织的骨干教师、特级教师优秀示范课和优秀班主任论坛等活动，向模范教师学习，再经由全省各地优秀教研员“把脉”课堂，“对症下药”，实现自我突破。每年，学校会从职业道德、教学能力、专业论文等方面对教师进行考核，评定教师在学校内部的等级变化。等级不同，要求不同，获得的奖励也就不同。以金牌教师为例，在校工作5年以上、曾获校长特别奖和2次县级及以上奖励的教师可以参评。

为了铸造不一样的师魂，我识才爱才，设立教师发展基金、提高工资，让教师有尊严地工作和生活；实行以老带新、鼓励参训参赛，力促教师成名成家；关心教师家庭，以事业、情感和待遇留人；坚持“开门办学”，全力发挥优质教育资源辐射作用，推动区域教育高质量发展。

三、教育，当有大视野大格局

一个人有理想抱负，才有前进的方向。我们认为，每个学生的梦想和追求离不开祖国的发展，理想和选择必将与祖国的需要紧密相连、同频共振。为此，我们将培养有理想抱负的学生作为育人的首要目标，如新文学校通过入学立志教育、绘制“理想墙”、名人志士“引路”、励志故事演讲等活动，引导学生提高思想站位，进一步坚定理想信念，厚植家国情怀。

新时代对教育，尤其是对民办教育提出了更高的要求，作为一所民办学校，我们坚持一个中心，即进一步强调党对民办教育的领导。教育是党之大计、国之大计。虽然民办学校的办学方式、组织结构、运行模式可以不同，但是在坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性，落实立德树人根本任务上没有不同。民办学校只有从党和国家事业发展全局的高度，为党育人、为国育才，进一步强调党对民办教育的领导，认真贯彻落实党的教育方针，才能在学校发展方向上不走偏，才能为大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为培养堪当民族复兴大任的时代新人蓄力。

坚持两条主线，即“看见”更多的学生，“看见”学生更美好的未来。为让每个学生享有公平而有质量的教育，满足人民“上好学”的需求，我们因材施教，合理配备师资，让最好的教师教基础较差的学生，让较好的教师教基础较好的学生，不让一个学生掉队；提倡个性发展，开设各类兴趣班，在高中推行走班选读，尊重学生的差异，让每一个学生都获得发展。提升课程质量，“看见”学生更美好的未来。我校成立“新高考·生涯发展规划研究工作室”，将高中阶段的新生涯教育一分为三，即“学涯—学生成才新方法”“职涯—学生成长新方式”“生涯—学生成人新方向”，让学生通过高中三年“看见”未来。

四、品牌，应秉持大教育观

新时代，我们将通过不断规范自身行为、打造特色品牌、秉持大教育观，努力实现“办好一所学校、树立一面旗帜、共绘一张蓝图”的教育目标，为逐步推动区域基础教育水平的整体提升贡献绵薄之力。

树立一面旗帜。品牌是办学的立身之本、发展之基，是优异办学品质的核心体现。它不仅能增强全校师生的凝聚力与向心力，还能吸引学生、家长，以及更优秀的师资和更多的社会资源，让学校获得更大的发展空间和更高的发展平台，为学校发展营造良好的软环境。每一所民办学校都应着力打造特色品牌，助推教育呈现“百花齐放”之貌。我校成立交响乐团班、打造市级优秀心理健康教育课程，新翰高级中学在浏阳率先开放全部选科组合、成立浏阳首个省级名校长工作室，成功树立起了学校特色旗帜。

共绘一张蓝图。一所学校办得好不好，不仅在于其自身是否实现了内涵式发展，还在于其是否促进了区域发展。我们愿始终以“打开门办教育”的姿态，扩大优质教育资源辐射面，推动区域教育共生共长，造就更多的好学校，与全省乃至全国教育工作者一起，汇聚起推进教育教学改革发展的强大力量，共绘一张基础教育事业高质量发展的宏伟蓝图。

赓续初心聚合力，接续奋斗再前行。今后，我将以老骥伏枥、志在千里的精神，再创新的佳绩，锐意进取、主动作为、开拓创新，奋力开创教育高质量发展新局面。