以爱为魂 适合为本

内蒙古自治区巴彦淖尔市特殊教育学校（以下简称“巴彦淖尔市特殊教育学校”）创建于1993年，是巴彦淖尔市唯一一所集学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、融合教育、送教上门于一体的全日制公办综合特殊教育学校。建校30年来，学校秉承“创建平安幸福育人环境，共享优质高效特殊教育”的办学宗旨，遵循“让每个孩子得到最大限度的发展”的办学理念，科学评估每一个有特殊教育需要的学生，精准实施个性化的教育方案，全力推进“以爱为魂，适合为本”的五育并举发展策略，让每个学生都能得到优质的特殊教育，确保他们顺利融入社会。

德育：抓主题，重习惯

德育工作是特殊教育的重要内容，渗透在教学的各个方面，影响着师生行为习惯的养成。巴彦淖尔市特殊教育学校以铸牢中华民族共同体意识教育为主线，全方位开展加强学生的思想品德教育。学校组织美术班的师生分别在校园东、西两个方位手绘“安全教育”和“品德教育 习惯先行”主题墙，在楼内走廊设计学校“三风一训”、学雷锋、爱国主义主题墙；组织师生开展以爱国、感恩、安全、传统节日、生态环境、卫生健康等为主题的班队会课以及“弘扬雷锋精神 培育时代新人”主题教育活动；组织各班绘制“新学期新起点”、弘扬“雷锋精神”、迎接助残日等主题黑板报；利用每日晨检时间，按学段组织学生开展“石榴籽育人小课堂”学习等。在一系列内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育活动的浸润和熏染下，师生牢固树立了正确的国家观、历史观，养成良好的思想品德和行为习惯。

智育：抓课程，重适合

课程是实现教育目标的重要途径。巴彦淖尔市特殊教育学校将课程建设作为学校内涵式发展的重要抓手，认真落实特殊教育课程标准，关注学生的独立生活、文化知识、职业技能、社会生存等素养，开齐开足国家课程、地方课程和校本课程，包括培智基础性课程、听障课程、普幼课程、学前康复课程、职业教育课程等，采取多种方式对学生进行分段干预教学，帮助他们更快、更好地融入社会，逐渐成长为自尊、自强、自立的新时代好公民。

在学前康复教学方面，教师以康复训练为主，每学期初为每名学生制订个性化康复训练方案，学期中和学期末依据方案进度进行评估总结，并及时将评估结果反馈给家长，为下一步康复训练做准备。学校还专门为学前康复班建立了“蒙台梭利教室”，以适合学生身高、感官和行动能力为原则设置室内设备，如购置全套蒙氏教具、改造绘本教室等，精心创设适合学生学习的融合式教育教学环境。

在培智义务教育方面，学校除开设7门国家规定课程外，还依据学生个人能力研发了选择性课程，采用启发式、探究式、直观式的教学方式对学生进行多感官训练，激发他们的主动性和积极性，努力打造学校特色课程。学校要求教师根据学生学习能力情况及时调整课程内容难易度，确保教学内容的针对性和适用性。

在听障教育方面，学校于2004年率先在自治区开启针对听障学生的职业高中教育，开设了语文、数学、英语、政治、美术、舞蹈等课程，采用口语教学为主、手语教学为辅的方式，在保证教学进度的同时努力提高学生各科学习成绩。

在培智职业教育方面，学校于2018年创设智障学生职业教育班，开设了按摩、烹饪、缝纫、种植、手工编织等专业，侧重学生对基本生活能力和职业技能的培养。教师依据学生的兴趣爱好与动手能力，为学生提供专业选择的指导和建议，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手实践能力。

体育：抓运动，重趣味

针对特殊学生的实际情况，巴彦淖尔市特殊教育学校开设了趣味体育课、康复训练课，鼓励教师利用室内现代化的康复设备及室外多功能健身器材进行体育教学，并现场把控学生体能训练的强度和幅度，循序渐进地帮助学生实现康复目标。学校组织教师创编了3套符合特殊学生身体状况的运动操，丰富阳光大课间活动，提高学生参与体育锻炼的积极性，学生们不仅强健了体魄，还在各类比赛中取得了优异成绩。如学生参加内蒙古自治区第二届、第四届、第六届残疾人运动会，分别获得田径、羽毛球、乒乓球等赛项的银牌、铜牌，为学校赢得荣誉。

美育：抓创造，重审美

为培养学生的审美能力和创造能力，巴彦淖尔市特殊教育学校采用适合学生发展的美育形式，开设了音乐、美术、手工、舞蹈等艺术类课程，还在校园墙、宣传展板等处手绘美育元素图文，以美观大方的形式传递浅显易懂的知识，让他们时刻置身于美的教育中。

在美育过程中，学校不仅注重形式，更注重内涵。学校在全校范围内大力推广和规范使用国家通用语言文字，增强师生的语言文字规范意识，增强文化自信；在上、下学时间利用学校广播喇叭循环播放赞美党、赞美祖国、弘扬中华文化的歌曲，优美的音乐、积极向上的歌词潜移默化地熏陶师生热爱祖国、热爱家乡的思想情感。学校组织编排的舞蹈节目，如《蒙古人》《黄河九十九道弯》《感恩的心》等，在巴彦淖尔市第二届残疾人文艺汇演等市级以上大型演出活动中获奖，受到各级领导和社会各界人士的高度赞扬。

劳育：抓实践，重技能

巴彦淖尔市特殊教育学校在各学段开设劳动教育课程，组织学生积极参与学校环境卫生清扫、食堂后勤、种植养殖等劳动，培养学生劳动技能和动手能力。学校每年组织全校师生开展社会综合实践活动，让学生走入社会，检验劳动技能学习成果，努力培养师生的团结、合作、创新意识，提高学生的社会适应能力。

三十载栉风沐雨，巴彦淖尔市特殊教育学校领导开拓创新，全校师生同心同德、奋力拼搏，共同谱写了特殊教育学校薪火相传的赞歌。学校获得了“全国特殊教育先进单位、全国特殊教育艺术人才培育基地、巴彦淖尔市残疾人文化艺术人才培训基地”等荣誉。面对新形势新任务，巴彦淖尔市特殊教育学校将继续勇担使命、久久为功，书写全市特殊教育发展的新篇章！