畅游书海 享受悦读 ——山西省大同市平城区第四十七小学悦读工程活动纪实

山西省大同市平城区第四十七小学，是一所有着悠久历史和优秀传承的学校。近年来，伴随教育改革的不断深化，我校秉承学校独特的发展历史，展望学校未来发展前景，提炼出“尚美教育”的办学理念，确立了“以美育德，以美启智，以美致远，拥抱美好人生”的办学目标。其中，悦读工程是平城区第四十七小学一项传统的读书活动，也是我校强力推进尚美书香校园的助力器，因为我们深深地意识到快乐阅读、享受阅读、智慧阅读是一个人必须要具备的能力，对于学生来讲，更是为其未来的人生道路播种下的一颗种子，必将有一日开出绚丽的花朵。通过这几年来悦读工程的实施，我们的师生变的更加快乐，学生变的更加温文尔雅，校园文化也更加诗意灵动。

一、营造悦读氛围，养成良好阅读习惯。

为了将“悦读”工程落实到点、贯彻到面，学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，每年购置图书，设置两个图书阅览室，班级设置流动图书角，满足师生需求。

1、共读好书   图书漂流

为了保证学生的读书借阅，激发他们的读书热情，提高学生的阅读水平和语文综合素养，学校图书室根据学生年龄特点，将图书以班级为单位进行借阅，全部下发到各班教室，保证人手一册，并开展班内、班与班之间、年级与年级之间的图书漂流传阅。同时，为便于同步阅读的更有效开展，学校以班级为单位，将同一种书籍发放到同一个班级的每位学生手中，保证人手一册。每天中午20分钟为专项阅读时间，在班主任老师的组织下，所有学生共读同一本好书，课下更加便于学生交流、分享读书的心得体会，生生之间因书而结缘，因书而共鸣。每月月底，学校还要统一组织进行图书漂流，以达到“一书一交流，一书一互动”的完美效果。

2、晨诵、午读、暮省制度

为了保证学生的读书时间，让孩子们与书为伴，与经典同行，该校教导处专门给学生编写并印发了《畅游书海享受阅读》的尚美少年读书手册，其内容涉及每个年级的必读书目、选读书目、“论语经典名句”和“小学生必背古诗”等。每天清晨同学们打开读书手册大声朗读、吟诵里面的经典名句和古诗，琅琅的诵读声传遍校园的每一个角落。中午时分，学生们静静地沉浸在共读好书的世界里，如饥似渴的汲取书中的营养。每周三是无作业日，所有学生利用周三晚上沉淀一周以来读书的感悟，并记录在自己制作的心爱的读书漂流卡上。以作为下次漂流时给后一位同学的读书索引，导言。这种晨诵、午读、暮省的良好读书氛围已经成为平城区四十七校学生们的日常。

二、多彩读书活动，激发悦读热情。

平城区第四十七小学不仅多举措为学生创设读书的环境，还利用多种活动平台展示学生们读书的成果，学生们自信、阳光、睿智的的身影和谈吐表现在各项比赛活动中。

1、小书迷积分兑换活动让知识变“财富”

为了及时抓住学生读书的黄金年龄，激发他们读书的热情，学校从2013年就在各年级全面推进读书积分活动，学生每读完一本书要进行《小书迷成长手册》的填写，并可以得到1～2分读书积分卡。提前完成阅读书目的孩子还将获得积分20分的奖励。通过阅读孩子们得到了很多的读书积分，每到学期末孩子们便会拿着读书获得的积分到学校专门开放的小书迷之家里兑换自己喜欢的物品。每每那时，小书迷之家里总是异常火爆，孩子们通过阅读获得了自己心仪的礼品，喜悦之情溢于言表。而且通过读书积分活动的开展，同学们读书的热情只增不减。

2、学生阅读考级制培养“小小读书郎”

我校每学年都要进行学生阅读考级制度，通过口试和笔试两种形式考察学生们古诗、论语的积累程度和课外阅读的理解程度。学生每考过一级，学校都会为学生颁发相应的等级证，连续考级达到优秀的学生还会被学校授予“阅读小学士”、“阅读小硕士”、“阅读小博士”的称号。通过阅读考级，孩子们读书的热情更高涨了，“小小读书郎”遍布校园的每一个角落。

3、诗王争霸赛上小选手们厚积薄发

每年一届的诗王争霸赛是我校的传统赛事，主要是以传统文化、古诗词、论语知识等方面为主要比赛内容。争霸赛现场小选手们踊跃答题，“八仙过海，各显神通”。再难的题，都难不倒他们，连续多轮回答正确，展现了扎实的基本功，赢得了在场嘉宾和观众的阵阵掌声。争霸赛上的飞花令环节更是让大家眼界大开，参赛选手们围绕关键字背诵古诗词。这不但要求选手们有着极丰富的诗词储备，也考验着选手的临场反应能力和心理素质。几位选手你来我往，台下的观众也是激动不已，纷纷为选手的丰富积累和快速反应竖起大拇指。诗王争霸赛活动的有效开展，为学生亲近古诗创造了一个良好的契机，有利于同学们吸取中国传统文化的精华，感受中华诗词的独特魅力，相信在古诗活动的有效推动下我校将会有更多的诗词达人诞生。

4、“遇见最美朗读者”传递最美的童音

每年的六一前夕我校就会上演一场朗读的视听盛宴——“遇见最美朗读者”诵读比赛活动。现场中小选手们穿着盛装，个个精神饱满，仪态大方。他们诵读风格各异，或铿锵有力，或温柔委婉，或抑扬顿挫……孩子们口中那琅琅的诵读，那坚定的眼神、充满力量的动作，时时感动着现场的评委和观众们。在大赛中，孩子们朗读的内容有童话、有散文、有诗歌，可以说都是从平时所阅读过的文章中精心挑选出来的自己最喜欢的文章。每一篇文章都是他们最真情的表达、最纯真的思想。他们不仅从读过的每一篇文章中学会和明白了许多做人、做事的道理，而且更重要的是他们用最美的童音表达出了他们感想、感悟，完美的诠释了文字里的价值，这将成为他们最美的记录和回忆。

5、“诗意校园我型我秀”古诗词讲解见真章

“古诗词讲解”就是学生通过查阅古籍资料，了解诗人写作的背景，成长的经历，生逢的时代，形成自己对这首诗文的理解，然后入情入境的用自己的话讲解诗文故事。比赛现场学生们身着亮丽的汉服，为全校师生献上了一场精彩纷呈、有声有色、充满古韵的诗词盛宴。一句句充满韵味的诗词，抒发了参赛选手们对传统文化的热爱。秀出了孩子们的文学修为和诗词功底。此次活动，展现了同学们扎实的诗词功底和对历史人文的丰富理解。殷切希望，学生们趁青春年华多积累诗词，丰富生活，陶冶情操，做“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”的诗书少年。

三、利用多元广播，使悦读变身能力，提升素养。

1、“校园早播报”栏目开拓了学生的新视野

为充分发挥校园广播的舆论导向教育作用，平城区47校自2017年四月份起开创了“校园早播报”栏目。此栏目从编稿到主持、播音全部由学生们自己独立完成。每天早晨7：20准时开始播音，节目总时长为10分钟，播报的内容或记录校园里发生的典型事例，或交流优秀作文，或摘录时事要闻，有《新闻点击》《校园采风》《文苑漫步》《小记游记》《好书推荐》《古诗文鉴赏》《名人传记》等多个板块组成。每天一篇篇国际、国内、家乡、学校、班级的新闻报导，精彩美文会第一时间跟学生们会面。大大丰富了同学们的新闻视野，也锻炼了同学们捕捉新闻、发现新闻、报道新闻的敏锐性，可谓一举多得。同时，校园早播报栏目的开播还让我们欣喜地发现每天进校时追跑打闹的人少了，取而代之是同学们整齐划一地跟随着队伍入校，因为同学们都在认真聆听着当天的新闻报道和优美佳作，没有人愿意打破这和谐的校园之声。

2、《新学堂歌》开启校园广播新气象

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少……”每天中午的学生入校时间，平城区四十七校校园上空就响起了旋律清新优美、节奏明快的《新学堂歌》。学生在美妙的歌声中徐徐行进，时不时摇着小脑袋轻声吟唱，带着轻松愉悦的心情回到教室开始午读，下午美美的学习生活就这样开始了。这是我校继每天清晨的《校园早播报》栏目之后推出的又一档颇受孩子们欢迎的校园广播。《新学堂歌》是中国当代著名作曲家谷建芬老师以古诗词、格言、古训为歌词而谱写的歌曲集，她将50首优秀的古诗歌谱成音符，这些歌曲不仅旋律优美、易学易唱，更抓住了古诗词的韵味和意境，在美妙的歌声中，孩子们能更快乐地亲近、学习和传承祖先的经典，真切感受中华传统文化之美，孩子们在优游的唱歌中既学到了知识，又培养了乐感。而目前，《新学堂歌》中的不少曲目已经纳入我校的音乐校本课程，在各班级学生中传唱。我校这种通过语文课和音乐课的整合，刷新了课堂，使辛苦的学习变得轻松愉快。随着谷建芬《新学堂歌》进校园，这些歌曲也会随之走进更多的孩子们中间，用歌曲这种独有的校园文化方式影响师生发展，陶冶学生情操、启迪学生心智。我们相信，《新学堂歌》必将在平城区四十七小学校园中经典永流传。

    3、“故事育人”栏目-------让美德植根于心灵

从2011年起至今，我校开辟了“故事育人”教育平台，学校专设每周一中午为“故事育人”讲故事的专用时间。利用孩子们爱听故事的特点，充分发挥故事的教化功能，引入“故事”这一活水，在潜移默化中唤醒学生的情感，让他们懂得事理，明辨是非，学会感恩，收到了意想不到的效果。每逢周一午读时间学生们都会安静坐在自己的座位上，等待聆听那一个个感人至深，意蕴悠远的故事。为了保证故事的教育性，尽力达到“故事育人”的最佳德育效果，学校副校长陈玲玲、赵梅，教科研主任王芳亲自挂帅，选故事、编故事，每周轮流讲故事，声情并茂，用一个个的故事在孩子们的心中播下美德的种子。

幽幽的书香飘溢整个校园，浓浓的书韵遍布每个角落。如今，平城区第四十七小学的孩子们畅游书海，享受悦读，已形成习惯，孩子们领略到了读书的快乐，视野更开阔了，思维更敏捷了，气质更高雅了，他们在书中所感受到的艺术之美，文学之美，将日久弥新。我们也衷心地祝愿在未来的日子里，平城区四十七校的学子们能在书海里轻姿曼舞，在朗读中勾勒心弦，在书本里沉淀自我。