董锐：初心映教育 实干铸校魂

　   清晨七点的枫香路小学门口，董锐已伫立等候，这是他担任校长七年来雷打不动的习惯。作为中共党员、中小学高级教师，他深耕教坛26载，从数学教师到学校负责人，始终以“做幸福的人”为教育追求，先后荣获淮安市五一劳动奖章、优秀教育工作者、“533英才工程”学术技术骨干等称号，用实干与创新书写着基础教育工作者的担当。

作为学校党支部书记，董锐始终将“忠诚党的教育事业”刻入初心。从教26年来，他坚守廉洁从教底线，以严谨求实的作风完成各项工作，多次获评生态文旅区“优秀共产党员”“师德标兵”。在党建工作中，他推动“一校一品”党建文化品牌建设，将党性教育融入日常管理，带领学校荣获“淮安市中小学校‘一校一品’党建文化品牌项目”，让红色基因在校园落地生根。

他常说：“教育是良心活，党员教师更要站得稳、行得正。”无论是课堂教学还是学校管理，他都以党员标准严格自律，用先锋模范作用带动团队，形成“党风正、校风淳、学风浓”的育人氛围。

深耕小学数学教学一线，董锐始终牢记“教师的本职是教学”。他任教的班级成绩常年名列前茅，多次获学生和家长好评。在课堂实践中，他精益求精，执教《解决问题的策略》获国家级一等奖，《三角形三边关系》《简单的周期问题》等4节课成为市级观摩课，送教下乡时执教的《认识平行四边形》等示范课，让乡村教师深受启发。

他注重教学研究与成果转化，主持的国家级课题《基于学科核心素养提升的小学数学讨论式教学中讨论方法的研究》、省级课题《苏教版小学数学教科书典型案例研究》等3项课题均圆满结题，市级课题《基于素养提升的小学数学思想方法有效渗透的实践研究》也已顺利收官。撰写的论文《“图形与几何”课程内容的几何类型、教学逻辑和育人价值》发表于核心期刊《教学与管理》，教学设计《认识百分数》收录于《教育视界》。

此外，他积极参与江苏省名校长工作室、贲友林名师工作室等平台学习，将前沿理念融入教学，开设《小学数学结构化学习的实践思考》等市级讲座10余场，获评“淮安市小学数学导航教师”“首批教坛新秀”，成为区域内数学教学的标杆人物。

建校之初，董锐便确立“培养爱思考、爱创造的‘四心少年’”目标。他推行“四心”品格工程，七年来带领近千名学生在省市区级比赛中获奖，学校获评“淮安市艺术特色学校”“少儿趣味田径项目特色学校”。落实“双减”政策时，他创新作业设计与课后服务模式，让学生在轻松氛围中提升素养，相关做法获市级肯定。

在教师队伍建设上，他依托“青枫好教师”团队和淮安市“四有”好教师团队项目，搭建多元学习平台，鞭策教师自我提升。仅去年，学校就有17篇文章在“教海探航”征文活动中获奖，数量居全省第十、全市第二，获评“江苏省‘教海探航’征文竞赛优秀团队奖”。在他引领下，学校先后斩获“全国营养与健康示范校”“江苏省智慧校园示范校”“淮安市文明校园”等15项市级以上荣誉，成为区域教育的新名片。

董锐深知“教育不是独善其身，而是携手共进”。他积极参与集团化办学，在送教下乡中开设《“图形与几何”课程内容的几何类型、教学逻辑和育人价值》等讲座，助力乡村教育提升。作为淮阴师范学院课题研究成员，他指导青年教师成长，带动团队获“淮安市教师发展示范基地校”称号。

疫情期间，他推动线上教学资源共享；课后服务改革中，他牵头开发特色课程；作为“淮安市‘十百千’人才培养计划”对象，他将经验分享给更多教育者。学校成为“淮安市区域中小学德育一体化项目基地学校”，他个人也获“教体结合优秀校长”“集团办学先进个人”等称号，用实际行动践行“教育共富”的使命。