跨越山海谋发展  文旅共融促共富

山有所呼，海有所应，风景变“前景”。创建浙江省现代化社区学校，是实施教育现代化战略和“两个率先”的主要基础，是促进社区教育发展，创建学习型社会的重大举措。近年来，三门县横渡镇社区学校抓住创建浙江省现代化社区学校的机遇，秉持“以人为本 开放共融 多元服务”的办学理念，围绕“传承乡土文化 赋能人才培育 锻造品质生活”的办学目标，积极配合镇党委政府以打造“诗画横渡心安归处”为目标，以生态康养为方向标，积蓄发展动能新路径，继续做大做强农旅、文旅产业，发展康旅产业，做强种、养殖特色项目产业”的发展思路，开展“文旅融合、民宿服务管理”等培训项目，通过理论专题教学、现场教学、体验教学、情感教学、互动交流等方式，让学员亲身触摸自然、感悟自然、体验民宿，提升更多的人参与乡村旅游开发、管理、服务能力，实现山海与乡村同奔共美共富之路。

一、机构完整，社区教育推进有序

机构完整，领导有力。社区学校受县教育局和镇党委政府的双重领导，教育局任命校长，主管业务；横渡镇政府负责学校的发展规划其相应工作，镇党委政府成立社区教育委员会，由镇党委书记任校务委员会主任，宣传委员、社会事务办主任和文化技术学校负责人为副主任，镇各部门及辖区单位负责人为成员。社区教育工作纳入镇政府工作规划，社区教育委员会每年定期召开会议，负责镇社区教育的规划、相关制度的拟订，推进社区教育工作发展。遇到领导或成员的变动，镇党委、政府根据职位及时予以调整补充。

统筹谋划，有序推进。根据社会和社区教育发展需要，教育局、横渡镇党委政府分别以发文和成立专项组织等形式推进社区教育工作，先后颁发《三门县关于加强社区教育工作的实施意见》、《三门县镇（街道）成校（社区教育）教育目标管理考核量化评分办法（试行）》、《文化教育设施资源对外开放管理办法》、《横渡镇推进社区教育进农村文化礼堂（市民学校）三年行动计划（2021—2023年）》等文件用于推进社区教育工作，也将社区学校发展工作纳入镇政府年度工作报告，力求奏响共同富裕、协同发展的协奏曲。

二、整合资源，齐心协作形成合力

多方沟通，整合项目资源。横渡镇社区教育委员会通过年初教育例会，整合镇属各部门站所、村（居）的年度教育工作内容，形成横渡镇社区教育年度工作计划。横渡镇社区学校不断丰富办学职能，联合镇社会事务办、文化站、派出所、交警队、移动公司、健康协会、村老年协会、三门技师学院、育林教育培训学校、昌鸿果蔬专业合作社、三门上洋茶叶专业合作社、三门县岩下潘旅游开发有限公司、三门县健塘水产养殖专业合作社、三门县海游街道涛头村经济合作社、三门县珠游溪文化传媒有限公司（横渡美术馆）等部门单位，开展成人“双证制”高中学历、急救护理、自护自救、种养殖技能、家政家庭教育、法侓法规、防诈骗、垃圾分类、乡村艺术、老年教育等各类社区教育培训活动，提升了学校的办学品位。

求真务实，整合人力资源。一是注重专职教师队伍建设。横渡镇社区学校建立校长例会制度，通过工作汇报、交流、点评、专项培训等形式，提升专职教师的业务水平，横渡镇社区学校专职教师积极参加各级各类培训活动。近三年，学校继续教育学分符合省师资培训要求，参加专业化岗位培训比例100％；校长积极参加岗位培训。二是优化兼职教师队伍建设。学校积极整合各类技能技术人员为兼职教师，进一步优化学校教师专业结构，如技师学院学校专业教师为学校各类职业技能培训服务；依托县镇农技站资源，开展各类农技培训；挖掘镇域内地方达人，如开展地方特色民俗文化传承的活动，如春节、端午节、重阳节、邻居节、非遗传承活动等。三是完善志愿者队伍组织化。大力开展学习型社团建设，特别是学习型社团建设，目前我镇各类社团有137个，成员有2000余人,结合社团活动，开展各类社区教育志愿服务活动。充分发挥义工组织作用，如横渡巾帼志愿服务队、横渡美术馆有为志愿服务队等，开展各类志愿服务活动。王宝琴被评为三门巾帼工坊巧匠、三门县组织部党员服务优秀志愿者，被台州日报报道；何雪娇先后被评为浙江省杰出志愿者、入选浙江好人榜，受多家媒体报道。

建章立制，整合阵地资源。根据《关于横渡镇体育、文化教育设施资源向社会开放的实施意见》、《横渡镇推进社区教育进农村文化礼堂（市民学校）三年行动计划（2021—2023年）》文件精神，辖区内文化礼堂、图书馆、新时代文明实践站等公共资源实行全方位对社会开放。横渡镇社区学校充分利用这些教育阵地，开展各类社区教育活动，如2023年组织思想教育活动20来次，居民参加达500人次以上；教育培训150余次，居民参加达3000人次。

三、教育培训，服务村民举措给力

老年教育有朝气。横渡镇社区学校通过“培训和志愿服务活动结合”、“长短班结合”的模式，设置非洲鼓、书画、智能手机应用、棋类、茶艺、排舞等课程培训，以及健康知识、交通安全等主题讲座，开展重阳祝寿、义务理发、文化走亲等志愿活动，努力把学校打造为广大老人思想常新、理想永存的常青学园，文化养身、内心充盈的满意家园，乐学有为、价值彰显的精神乐园。据浙江省终身学习学分银行统计，我镇老年学员注册达1404人，占常住老年人口总数36.7%。退教协门球队获退教协第八届门球比赛第五名，非洲鼓活动打破小山村的宁静，激发老人的生活热情，丰富了老年人文化生活，提升生活品质。

技能培训接“地气”。横渡镇社区学校本着“传承乡土文化 赋能人才培育   锻造品质生活 ”办学目标，从区域实际出发，制定“培训菜单”，涵盖日常生活、生存、生产需要的各类技能培训，如文旅融合、民宿管理服务、面点、家政、急救护理、茶艺、烘焙、养老护理、育婴、电商、茶叶种植制作、牡蛎养殖、青蟹养殖等培训，能够充分满足群众发展的需求。在培训过程中，学校按照“有序、有效、科学”原则开展课程体系建设，先后开发《青蟹养殖技术》《儿童木工》《牡蛎养殖技术》《非洲鼓教材》《诗画横渡》等5本教材和读本，并采取“一对一”驻村帮扶、“送教入村”等形式把教育培训办在居民家门口。2023年，学校技能培训学员452人，占当年劳动力人口11.9%，成功打造了《利用特色教育打造乡镇社区学校品牌——以非洲鼓培训为例》的项目教育品牌。

其他教育讲“财气”。横渡镇社区学校从“共同富裕”理念出发，重视社区教育公平，有效实现了精准扶教，服务平安、和谐横渡建设。开展“文旅融合助推共富的'共富工坊'”建设活动，协助镇政府建设了厂房式工坊2家，车间式工坊5家，居家式工坊8家，带动就业300余人，预计年人均收入3万元，年生产总值2000万元。根据残疾人特点，以精准就业为导向，联合横渡镇残联开展电子商务、垃圾分类、庭院花卉等适应残疾人就业的岗位技能培训，帮助他们更好地融入社会，提升生存能力。坚持开展家庭教育，一方面推进家庭教育进文化礼堂，面向社区群众普及家庭教育知识和技能；另一方面，坚持开展家庭教育指导师培训，进一步满足部分家长的特殊需求。目前，各类家庭教育培训年达300多人次。如岩下潘村依托得天独厚的生态环境，率先发展精品民宿、农家乐休闲游，通过乡村旅游节等节庆推广，潘家小镇“声名鹊起”，国家3A级景区、浙江省首批3A级景区村庄、中国最美村镇、中国乡村旅游模范村等荣誉称号纷至沓来，实现跨越式增长，从一个落后贫穷的“空心村”蝶变成远近闻名的明星村，民居变民宿，村民变“掌柜”。其模式受到腾讯网、搜狐网、澎湃新闻、三门新闻网等媒体报道，浙江省委号召学习，并加以推广。

四、助推振兴，社区活动聚气助力

社区活动主题讲“正气”。2021年，横渡镇社区学校以“新时代文明实践”为主线，先后开展“红色文化进文化礼堂”、“健康素养进文化礼堂”、“倡导祭祀新风营造文明清明”、“助力共富，志愿先行”学“雷锋”志愿服务系列活动、“红十字应急救护普及进礼堂活动”等各类主题教育，配合政府中心工作，传承优秀文化，营造文明新风；开展了十里红妆、海洋博物馆非遗传承活动，扩大非遗影响力，培养更多的非遗爱好者和传承人。

社区活动方式聚“人气”。除了常规的宣讲、志愿服务、传统节庆活动外，横渡镇社区学校还大力协助镇政府开展村晚等群众喜欢的文艺性活动，2021年先后参与“读书月”、“全民终身学习周”等教育活动。同时，大力鼓励艺术型社团结合主题教育创演各类文艺节目，把主题教育活动和文艺演出结合起来，吸引群众参与。近几年来，各艺术型社团编演的声乐、舞蹈、非洲鼓等节目，深受群众欢迎。

自2014年办学以来，横渡镇社区学校坚持服务于社会不同层次人才学历、技能的提升，丰富社区居民的休闲生活，形成良好的社会学习氛围，为当地的经济发展、社会治理、居民幸福生活作出了重要贡献。今后，学校将继续以创建浙江省现代化社区学校为契机，以创促进，补齐短板，打造更多品牌项目，提升社区教育品位，以更好地服务村民百姓发展，助力横渡共同富裕。