党建引领教育创新，突破城乡接合部教育困境

摘   要：清溪场街道中心校通过党建质量提升行动“双强化”推动教育发展。因地处城乡接合部，在教师发展和学生成长等方面面临诸多挑战，通过：党建引力铸师魂、党建助力塑文化、党建驱力优课程的作用发挥，学校在突破城乡接合部教育困境上探索出新路子。

关键词：党建   教育   创新

一、案例背景

清溪场街道中心校地处城乡接合部，受社会文化、地域环境、家庭背景以及师资力量等因素的制约，学校面临着诸多挑战。学校德育教育模式较为传统、单一，缺乏创新实践，难以激起学生的参与热情与共鸣，导致学生产生认知困惑，学习动力不足、目的不清等问题。部分教师存在工作激情不够、奋斗精神不足、进取意识不强等问题，有一种比上不足比下有余的错误思想，处于舒适区，安于现状，工作成效不佳。还有部分教师片面追求学生学业成绩，忽略品德教育等关键要素，使得学生全面发展不够。

这些问题交织，导致学校在育人育才、师德建设和思想政治工作等方面面临困难，急需探索适合学校发展的新路径应对挑战。

二、创新举措

（一）党建引力铸师魂

1.思政铸魂，坚定信念

（1）常态开展政治学习、“三会一课”，深入学习党的教育方针政策、文件等；定期举办“清泉讲堂”，请校内外优秀党员教师分享经验，将党的理论与教育实践相结合，引导教师牢记初心使命，增强“为党为国育人”的责任使命。

（2）开展师德师风专题培训，组织开展“清泉育人・品学同行”师德演讲，通过案例分析、分享，强化职业道德规范，弘扬爱岗敬业、关爱学生的师德风尚。

2.研训赋能，提升素养

（1）开展“清慧坊”教研活动，党员、骨干等模范带领教师开展主题式备课、研讨活动，分享经验与创新方法，提升教学质量。

（2）组织“行知育苗沙龙”及“清泉育人・品学同行”师徒结对帮扶，为教师搭建成长平台，在教学技能、班级管理等方面进行指导，助力年轻教师快速成长。

3.榜样引领，弘扬正气

（1）开展“清泉”教师评选活动，表彰在师德等方面表现突出的党员教师，树立榜样标杆。

（2）通过微信公众号、宣传栏等宣传“清泉”教师的先进事迹，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

（二）党建助力塑文化

1.立德树人，厚植家国情怀

（1）课程思政，深度融合。党员教师带头挖掘各学科课程中的思政元素，将思想政治教育有机融入课堂教学，实现知识传授与价值引领的统一，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

（2）主题教育，多元践行。以党建为依托，开展“清泉德育”系列主题教育活动，如“红色基因传承”“知行法治”等活动，引导学生坚定理想信念，增强爱国情怀。

（3）文化熏陶，激励成长。利用“清小舞台”“清泉叮咚”广播等校园文化阵地，宣传党的光辉历史、英雄模范事迹，营造积极向上的文化氛围，激发学生学习动力和爱国热情。

2.规范管理，塑造清正校风

（1）文化引领，深入人心。举办“清泉育人・党建同行”主题活动，深入挖掘党建文化与校园文化的融合点，创建“清廉”示范学校，将“清廉”建设成果融入学校管理和教育教学中，以文化引领校风建设。

（2）制度保障，规范有序。完善党组织领导下的校长负责制，建立健全民主决策、党务公开等制度，规范学校管理流程。修订完善《章程》《师德考核办法》《职称申报评审方案》等23项制度，确保学校风清气正。

（3）监督执纪，保驾护航。成立监督小组，加强对教职工的日常监督，定期开展廉政风险排查，严肃查处违规违纪行为。同时，建立起家校社协同监督机制，邀请家长、社区干部参与学校监督管理，共同营造良好校风。

（三）党建驱力优课程

1.清泉“正德”课程，德润心田。以党建带队建开展“十爱”主题教育、“学雷锋志愿服务”“缅怀先烈”等活动，培养学生高尚品德和社会责任感；党员教师以身作则，在课堂教学中渗透德育，引导学生树立正确价值观。

2.清泉“智知”课程，启迪智慧。党员教师带头创新教学方法，探索实践“行知”课堂教学模式，通过组织小组合作学习、项目式学习等活动，培养学生逻辑思维和创新能力，让学生在探索中获取知识。

3.清泉“灵动”课程，强身健体。组织开展田径、武术、篮球等活动，丰富学生课余生活。在体育活动中，注重培养学生团队合作精神和竞争意识，让学生在运动中释放活力，健康成长。

4.清泉“雅韵”课程，陶冶情操。党员教师引领艺术教育，开设舞蹈、书法、绘画、器乐等课程，培养学生艺术感知力和审美能力。组织学生参加各类艺术比赛和展示活动，为学生提供展示才华的舞台，提升艺术素养。

5.清泉“躬行”课程，劳动育人。党员教师带领学生参与校园劳动实践，如校园清洁、绿化养护等，让学生体验劳动乐趣，培养劳动意识。开展校外劳动实践活动，如家政实践、农耕体验、社区服务等，让学生在实践中锻炼意志品质，增强社会责任感。

6.清泉“行知”课程，知行合一。指导学生开展课外实践活动，如社会调查、综合实践等，引导学生将课堂所学知识运用到实际生活中，提高学生实践能力和解决问题的能力。

三、取得成效

（一）党建引力，德能双馨优师涌现

通过一系列师德师风建设和教师专业发展举措，教师思想政治素质和业务能力得到显著提升。三年来，学校校长评为重庆市“劳动教育优秀校长”，2名教师被评为重庆市“新时代好老师”，5名教师评为市县级骨干教师，2名教师成为县级骨干教师培养对象，6名教师被评为县级教学能手，40余人次在片区级以上活动中获奖。

（二）党建助力，校园文化特色凸显

党建工作与学校“清泉教育”理念深度融合，形成了具有本校特色的文化体系。党建工作扎实有效，党组织的凝聚、战斗力不断增强，“清正雅行・泉韵灵动”的校园之风盛行，师生积极向上，工作成效显著。学校相继被评为县级“清廉”示范学校、艺术特色学校、少先队红旗大队；获评重庆市第四期农村中小学领雁工程项目良好等级；多次获得市级艺术月活动、“中华魂”征文演讲活动优秀组织单位等荣誉；学校连续8年被评为县级先进单位，得到社会认可，吸引了周边区域学生前来就读，为当地教育事业的持续发展树立了新标杆。

（三）党建驱力，课程优化育人提质

学生在清泉“正德”课程的熏陶下，道德品质显著提高，积极践行社会主义核心价值观，涌现出许多拾金不昧、乐于助人的好人好事，学生的社会责任感和团队合作精神得到增强。清泉“智知”“行知”等课程的实施，为学生提供了丰富的实践机会。在各类学科竞赛中，学生获奖人数逐年增加，在县级质量监测中成绩名列前茅。近三年来，320余名学生在艺术活动、球赛、实验操作、征文、演讲、诗词大赛等活动中获得市、县级荣誉称号，展现了较强的综合素质。