我以热忱育桃李，化作暖阳照杏坛

作为邵东市城区第一完全小学的校长，回首在这片教育沃土上走过的33年，心中满是感慨与温暖。这一路，有传承的使命，有探索的艰辛，更有奉献的满足，每一段经历都镌刻着我对教育事业的无限热爱。

一、传承之路：接过前辈的教育火种

习近平总书记指出：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”作为一名党员教师，我把教育作为崇高而伟大的事业去追寻，去探索，把在献身教育、创新教育中实现人生价值作为持之不懈的追求。

坚持教育梦想，投入教学变革。1992 年，我怀揣着对教育的憧憬，以邵阳师范优秀毕业生、优秀实习生的身份，踏入了邵东县两市镇一完小，也就是如今的邵东市城区第一完全小学。这所百年老校，自1913年始建以来，以 “敬业求真” 的教学作风和 “敬、勤、协、济” 的学校精神，滋养着一代又一代的师生。初来乍到，我便被这里浓厚的文化底蕴所感染，学校全国首批特级教师钟延寿、全国优秀班主任龙桂珍等教师的优秀事迹，如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路。我暗下决心，一定要成为像他们一样的好老师。

在教学工作中，我全身心投入，认真钻研每一本教材，虚心向身边的老师们请教，积极参与各类教研活动。立足把好课堂教学关，注重课堂教学的实效。探究“先学后教、自主探究、合作交流、实践提升”教学方法，挖掘学科中的核心素养培育点、德育元素、价值话题和生活要素，积极运用信息技术辅助教学营造民主、平等、和谐的课堂氛围，搭建轻松的对话平台，培养学生的思辨能力和自主学习能力，努力让学生有所思、有所悟、有所展示与收获，

凭借着一股不怕苦、肯钻研的劲头，我逐渐在教育教学中崭露头角。多年来，我收获了诸多荣誉，像湖南省“国培计划先进工作者”“课题优秀教师”；邵阳市 “五一劳动奖章”“优秀少先队辅导员”“科技创新十佳校长” 等等，撰写的论文也多次在省、市级获奖。从班主任到学校少先队辅导员、政教主任、教导主任、工会主席、副校长，再到如今担任学校党总支副书记、校长，角色在变，但我对教育的初心从未改变。我始终牢记，要将前辈们传递下来的教育“接力棒”，稳稳地交到下一批老师手中。

培养年轻教师，助推青年发展。在培养年轻教师方面，我深感责任重大。示范教学，是给青年教师最好的言传身教。当我没有进行政，还是一名普通教师时，全校老师每年要上组内展示课，我每年都肩负上示范课的重责。年龄小的老师们总喜欢亲切的称我为“姐姐”，也喜欢把课堂上不能及时解决的问题说出来和我一起探讨。主抓教学后，我每年都组织名师们上示范课，自己也事必躬亲。就这样，我知无不言，言无不尽的把自己的教学理念和教学经验毫无保留地和盘托出。

除了上好示范公开课，我的随堂课对青年教师随时开放，所以，我对自己的要求就是——把每节随堂课都按公开课的标准来上。除了给青年教师上好示范课，我还把自己的教学经验加以总结和概括，给他们做讲座。近几年，利用学校教研平台、工作室平台、送教下乡平台，给邵东市教育工作者做过十多场讲座，比如：《做新时代有思想的班主任》《护蕾花开健康成长》《过一个健康、平安、充实而有意义的假期》《新时代劳动教育的实施和开展》等，受益人数达数千人。

二、探索之旅：找寻学校发展新路径

随着邵东经济的飞速发展，城区范围不断扩张，城区一小的区位优势逐渐减弱。“如何让百年老校焕发新的生机？”这个问题时常萦绕在我的心头。

尝试特色育人，收获硕果累累。从教33载，我一直深耕在小学道德与法治课程教育教学里。向生活学习，在活动中领悟，以身边的榜样为明镜，培养孩子批判反思的基本能力。青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。

一次，我校学生黄盼凭借篮球特长考入省级示范性高中邵东三中，后又保送湖南师范大学，这件事给了我很大的启发。我意识到，每个学生都是一颗蕴含无限可能的种子，学校要做的，就是为他们提供合适的成长环境。于是，我决定尝试走特色育人之路。

我们从篮球育人入手，每年举办盛大的篮球节。中高年级进行男女组交叉循环比赛，低年级开展趣味篮球比赛。篮球节期间，学校的海报、广播、班级黑板报和手抄报，都围绕篮球展开，班主任组织学生当啦啦队，全校师生都沉浸在篮球带来的快乐中。经过多年努力，2019 年，学校被评为 “全国青少年校园篮球特色学校”，在湖南省小篮球联赛中也取得了优异成绩，不少学生凭借体育特长考入理想大学。

创新特色教育，培养综合能力。在科学教育方面，借着“科普进校园” 活动的东风，我们在教师紧缺的情况下，配齐了科学专职教师，组织学生参观邵东智能制造院，开展科技小制作等活动。如今，机器人兴趣活动成为学校科技教育的亮点，多学科教师参与机器人竞赛培训，激发了学生对人工智能的探索兴趣。在各类科技竞赛中，学生们屡获佳绩，为学校争得了荣誉。

“双减” 政策实施后，我校的劳动教育真正让学生出力流汗，接受锻炼，磨练意志。开辟“童耕场圃” 劳动基地，开展社会劳动实践活动，开发劳动教育课程群，营造出 “劳动光荣” 的校园氛围。我带领学生在校园教学楼后面的荒地开垦出劳动基地，分为二十四小块责任到班，在校内开出劳动之花，结出劳动硕果，并把劳动基地拓展到魏家桥、高田等兄弟学校。每周带领学生走出校园，参加社会调查，各种社会小实践，如：本土企业永吉红包厂动手实践、废旧物品的利用，桐江河的治理，我为邵东创文创卫代言……，学生参与度高、体验感强、社会反响非常好！学校成为湖南省第二批中小学劳动教育实验校。

三、奉献之心：扛起教育责任的重担

我始终树立“一切为了学生，为了学生的一切”为指导思想，每个孩子都是我的生命。我率先垂范，以自身博大的胸怀、崇高的师德和高尚的人格熏陶、感染、影响着一批又一批学生。

注重行为培养，培养合格学生。从教33年，我很注重小学生行为习惯、道德情操的培养，遵循学生成长规律，关心关爱特殊学生，尤其关注学生心理健康。我以《小学生日常行为规范》为抓手，加强对学生进行思想道德、行为规范和礼仪常规教育。让学生学会感恩、学会弯腰、学会尊师、学会交谈、学会自护……努力培养品德优良、举止文明、身心健康的合格公民。

我始终认为，教育不仅在校园内，更要延伸到社会的各个角落。作为城区一小的校长，我有责任将优质教育资源分享给更多需要的人。

肩负社会使命，扩散教育范围。从 2016 年开始，我带领团队前往团山、九龙岭、界岭等 11 个边远乡镇开展送培送教活动。我们会提前收集农村学校的教学需求，力求每一堂送教课都优质高效，将好的教育教学经验毫无保留地分享出去。这些年，我们的活动惠及师生超 30000 人次，得到了乡镇学校教师、学生、家长的高度认可。

在九龙岭槎江学校支教期间，我组织开展了 “绿汀家乡学绿汀精神”党建带队建系列活动，引导少先队员树立远大志向。支教结束后，我还积极推动城乡学校结对共学，通过主题宣讲，号召党员和少先队员学习贺绿汀的精神品质。

考虑到学校地处老城区中心，留守儿童数量超过学生总数的 50%，我在学校建立了留守儿童档案卡，开设教学讲堂，举办心理健康讲座，带领班主任每周与留守儿童谈心，让他们感受到家的温暖。

这个学期，学校对 6名特殊儿童开展送教上门服务，我带领党员教师亲自参与。记得第一次去辰辰家，家长对孩子的教育不抱希望，让我十分心酸。此后每次送教，我都会自掏腰包带上水果、牛奶。对于患有自闭症的小旭，我们为他量身定制课程，看到他对学习产生兴趣，家长的感激之情溢于言表，我也深感欣慰。

自 2005 年起，我坚持在星宇养老院做义工，一干就是20 年。我常组织学生到养老院开展公益活动，希望他们能传承尊老、爱老、敬老的中华民族传统美德。老人们夸我和闺女一样亲，这是对我最大的褒奖。

在教育这条道路上，我已走过了 12000 多个日子。有人说我像冬日里的那抹艳阳，能给人带来温暖。我想，这便是我对教育事业热忱的最好诠释，我愿继续发光发热，照亮更多孩子前行的道路。

催春风桃李，英姿飒爽；兴教育大业，当仁不让。作为一名党员教师，我深感责任在肩，永远把为党为国家孕育栋梁为己任，以身作则，率先垂范。我虽已年过半百，但我对教育事业的忠诚，永葆初心！