百年启新承教育薪火  特色领航育时代英才

上海市徐汇区启新小学创办于1906年，迄今已有118年。校园占地广阔，绿意盎然，配备先进的体育馆、篮球场与足球场，以及12间专用教室和1个藏书丰富的阅览室，生均藏书量达33.3册，校园环境与教学设施区内一流。

自创办初，办学者梅宗泰老先生便以“开启社会之新貌、开启学子之新貌”为校训，提出“办一所当地老百姓满意的学校”的办学宗旨。时值今日，这仍是学校追求的目标。

如何传承学校百年办学理念，守正创新，走出新时代发展需求下教育改革新路，学校依据当前时代要求，提出了“立德、善学、强身、怡心”育人新目标。着力让学生成为乐学向上、具有善学品质的启新学子，培养他们成为新时代社会主义现代化接班人。

创新课程启心智   特色发展筑根基

作为一所底蕴深厚的百年老校，学校始终将创新视为发展的不竭动力，坚定不移地以“抓科研促发展”作为核心管理策略。在这一理念的引领下，学校精心构建了“启志”“启慧”“启趣”三大课程体系，宛如三盏明灯，照亮学生潜能激发与教师教学能力提升的征程。

“启志”课程，着眼于学生志向的树立与价值观的培育，通过一系列主题鲜明、内涵丰富的活动，引导学生树立远大理想，明确人生方向，为他们未来的成长奠定坚实的思想基础。“启慧”课程，则聚焦于学生智慧的启迪与思维的发展，采用启发式、探究式教学方法，鼓励学生独立思考、勇于质疑，在知识的海洋中不断探索，提升解决问题的能力。“启趣”课程，以兴趣为导向，充分挖掘学生的兴趣爱好，让他们在快乐中学习，在学习中找到乐趣，从而激发学习的内在动力。

在特色课程体系的建设上，学校成果斐然。乒乓球作为学校的传统特色课程，宛如一颗璀璨的明珠，闪耀在校园之中。学校拥有专业的乒乓球训练场地和优秀的教练团队，为热爱乒乓球的学生提供了良好的训练条件。每年承办的徐汇区“启新杯”小学生乒乓赛，已成为区域内备受瞩目的知名品牌赛事，吸引了众多学校参与，不仅为学生提供了展示自我的平台，也促进了区域乒乓球运动的发展。

2019 年，学校加入“徐汇区乐高联盟校”，自此在乐高领域开启了新的探索之旅。学校积极投入资源，为学生打造专业的乐高学习环境。经过不懈努力，2023 年学生代表在国际赛事中荣获佳绩，这一辉煌成就不仅展示了启新学子的卓越风采，也标志着学校在乐高教育领域取得了重大突破。

此外，学校深知兴趣是最好的老师，为了满足学生多样化的兴趣需求，通过自主开发和购买服务，精心开设了“体育类”“艺术类”“科技类”“益智类”“综合类”等 30 多项兴趣社团。这些社团宛如一个个充满活力的舞台，为学生兴趣的培养与个性的发展提供了广阔的空间。在这里，学生们可以根据自己的喜好选择社团，在专业老师的指导下，深入学习、尽情探索，不断挖掘自身潜力，实现全面发展。学校正以创新的课程和鲜明的特色，书写着教育的新篇章，为学生的未来铺就一条充满希望的道路。

学科德育润童心   活动育德展风采

多年来，学校始终如一地秉持着“小习惯成就大未来”这一独特而深远的办学理念，将“学科德育+活动育德”作为教育的双翼，翱翔在培养全面发展时代新人的蓝天之上。学校深知，每一个细微的习惯都是塑造未来栋梁之材的基石，因此，它不仅仅关注学生的学业成绩，更注重在学科教学中渗透德育，通过丰富多彩的活动来滋养学生的心灵。

每年，学校的校园都会迎来一场场文化的盛宴：科技节上，学生们化身为小小发明家，探索未知的科技世界；读书节里，他们沉浸在书海中，与古今中外的智者对话；艺术节上，学生们用画笔、音符和舞姿展现自己的才华与梦想；体育节则是他们挥洒汗水、锤炼意志的舞台。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，更在无形中培养了他们的综合素质，让每一位学子都能在各自的领域里发光发热。

此外，学校还深知劳动教育的重要性。每学期，学校都会精心策划劳动技能体验活动，通过“劳动小达人”比赛等形式，让学生在实践中亲身体验劳动的艰辛与美好，从而树立正确的劳动价值观。这种教育方式，不仅让学生学会了尊重劳动、珍惜劳动成果，更培养了他们的责任感和团队合作精神。

在关注学生身心健康方面，学校同样不遗余力。学校特别成立了“玛奇朵姐姐”心理工作团队，为每一位学生提供个性化的心理关怀与辅导。同时，学校还全面推行全员导师制度，确保每个孩子都能得到足够的关注与引导。此外，学校还积极加强家校合作，与家长携手共筑孩子健康成长的桥梁，让爱与智慧在家庭与学校之间流淌。

漫步在学校的校园内，仿佛穿越了时空的隧道。“校史园”静静地诉说着学校百年的风雨历程，每一块石碑、每一张照片都承载着厚重的历史与文化。而在教学楼大厅、楼梯墙面以及教室墙壁上，学校的办学理念、培养目标等内容宣传润物无声，让学生在潜移默化中受到熏陶与感染。浓厚的校园文化与温馨的教室建设，共同为学生营造了一个健康成长的摇篮，让他们在这里放飞梦想、茁壮成长。

以生为本启项目   善学课堂促成长

作为市新优质校“项目化学习”共同体单位、区级项目化学习集群校成员，启新小学近年来将“项目化学习”理念引进课堂，对课程与教学进行“重构”和“革新”，塑造学校“课程统整”特色在新时代的“新生机”“新特点”。

学校的办学理念深深植根于“以生为本”的土壤之中。学校深知，每一个孩子都是独一无二的个体，拥有无限的可能与潜力。因此，学校在教育教学过程中，始终将学生的需求和发展放在首位，通过多样化的教学活动和个性化的关怀，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。在这里，学生不再是被动接受知识的容器，而是主动探索、积极创新的主体。

为了实现这一办学理念，学校积极探索项目化学习的新路径。学校将项目化学习作为深化教学改革、提升学生核心素养的重要手段，通过设计一系列富有挑战性和创新性的项目，引导学生在解决真实问题的过程中，培养批判性思维、创新能力和团队协作精神。

目前，启新小学已推出“我是快乐的小一生”“终于，我成了敦煌的小画师”“小小鸟类学家”“成长的足迹”“游园路线创意绘”“霓虹背后——上海故居历”等富有创意的项目化学习课程，实践成果在市、区级进行展示。

在项目化学习的推动下，学校的课堂发生了翻天覆地的变化。教师们不再局限于传统的讲授式教学，而是转变为学生学习活动的引导者和支持者。学生们在小组合作中，学会了如何分工协作、如何有效沟通、如何面对挑战并寻求解决方案。这种以学生为中心的教学方式，不仅提高了学生的学习效率，更培养了他们的自主学习能力和终身学习的意识。

2023年底，启新小学《学科项目化学习实施中“善学课堂”新样态建设的实践研究》成功申报“上海市新优质校高质量发展引领计划研究项目”，开启了新的教学改革实践探索之路。2024年12月，学校作为引领计划“项目化学习”共同体小组成员校，在组内进行了专题展示活动——以生为本   在项目活动中培育“善学品质”，得到良好反响。

除了项目化学习，学校还注重学科德育与活动育德的有机结合。学校通过举办科技节、读书节、艺术节、体育节等丰富多彩的校园文化活动，将德育融入学生的日常生活中，让他们在实践中体验、在活动中成长。同时，学校还特别重视心理健康教育，成立了专业的心理工作团队，为学生提供个性化的心理辅导和支持，确保每个孩子都能在健康、和谐的环境中茁壮成长。

在这片充满爱与智慧的土壤上，每一个孩子都能找到属于自己的舞台。学校以“立德、善学、强身、怡心”为育人新目标，通过不断深化教学改革、强化学科实践，努力构建“善学课堂”新样态。在这里，学生们不仅能够学到扎实的学科知识，更能在实践中锻炼自己的能力、培养自己的品格，为未来的成长奠定坚实的基础。

展望未来，学校将继续坚守教育初心，秉持先进的教育理念，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，在教育的征程上砥砺前行。相信在全体师生的共同努力下，学校必将绽放出更加绚烂的光彩，为培养更多全面发展的时代新人贡献力量，成为教育领域中一座永不磨灭的丰碑。