养正立德 育人塑魂

在雄安新区这片充满希望与活力的土地上，雄县第二小学犹如一颗璀璨的教育明珠，熠熠生辉。自办学以来，我校始终坚守“启蒙养正，明理育才”的办学理念，积极践行“基础 + 特长”的育人模式，力求让每一位学生都能在扎实学识的基础上，充分发挥自身优势，绽放独特光彩。尤其在德育工作领域，更是积极探索、大胆创新，精心构建起“3 + 4”育人体系，全力打造别具一格的教育生态。这一系列举措，如同春风化雨，为学生的全面发展筑牢根基，书写着属于我们的教育故事。

一、坚持理念先行，明确育人方向

立德树人是教育的根本任务，学校始终将德育放在首位，牢记为党育人、为国育才的初心使命，致力于培养尚德知理、勤学博艺、善思乐行、阳光自信、各有所长的二小学子。学校依据教育部《中小学德育工作指南》提出的课程育人、文化育人、生活育人、实践育人、管理育人和协同育人这六大育人途径，结合自身办学特色，精心创设了“3 + 4” 育人体系，即养正育人三措施和养正育人四课程，将文化、生活、习惯、实践、协同等多方面有机融合，充分彰显时代特点与区域特色，为德育工作的扎实开展指明了清晰的方向。

二、探索育人途径，筑牢德育根基

重视文化熏陶，彰显育人理念。校园文化作为学校文化的关键组成部分，是学校育人理念的直观体现。我校精心打造校园文化，使其极具设计感与个性化，成为一张亮眼的教育名片。学校对大厅进行升级，给学生带来美的享受；打造特色过厅，为特色学生作品提供展示空间，让隐性的榜样变得显性，使榜样师生成为校园中显性的文化力量，为全体师生树立起积极上进的目标与方向，激励大家共同进步，让办学理念真正深入人心，落实到日常学习、生活中。

培养良好习惯，助力学生成长。在日常校园生活中，学校注重学生良好习惯的养成。每周的升旗课程，孩子们总能及时到位，自觉遵守集会纪律，做到静、齐、快；每日升旗时，无论身处校园何处，只要国歌响起，孩子们都会立刻伫立，面向国旗敬礼，展现出对国旗的尊重和爱国情怀。同时，学校落实“人人有岗，人人有责”的班级自主管理模式，通过日日查、周周记、月月总并发放流动红旗记录班级量化得分的方式，强化跟踪管理，助力学生好习惯的养成，为学生的成长之路保驾护航，也有力推动了全员育人工作的顺利开展。

加强主题引领，提升学生素养。为使德育主题教育更具独特性与示范性，学校在德育内容选择上注重“细”和“实”。深入研究《小学生守则》和社会主义核心价值观，挖掘校训“向善、励志、乐学、成才”的内涵，确定了十二个主题，并结合节日主题，开展“主题引领成长，习惯奠基人生”每月一事德育主题教育活动。学生们在丰富多彩的实践活动中，从大处着眼、小处入手，于点滴小事中养成良好行为习惯，学会做人的道理，逐渐将德育融入日常课程学习，实现了品德修养与知识学习的相互促进。

三、开辟多元课程，构建育人生态

启蒙基础课程，落地课程理念。启蒙基础课程涵盖国家课程、地方课程以及经典阅读课程，这些课程写进课表、走进课堂，真正实现了学校课程理念的内化于心、外化于行。其中，经典阅读课程尤为值得一提，学校构建起教师、学生、家长三位一体的“大阅读” 机制，通过定计划、定时间、定内容、定阅读量；倡导亲子阅读、倡导活动引领、倡导读书分享；以表彰展示促进读书的 “四确定”“三倡导”“一促进” 方式，让阅读在校园内外蔚然成风。同时，学校有序开展阅读七个“一” 活动，包括每天一张图文并茂的读书卡、每周一次好书推介会、每月一次读书分享会、每季度一本经典著作、每学期一次图书跳蚤市场、每学年一次校园读书节、每人一本读书成长册。还借助演讲、讲故事、手抄报、知识竞赛等形式进行阶段性表彰，年底评选出“书香班级”“书香教师”“书香少年”“书香家庭”，并通过微官网 “悦享阅读” 专栏、“亲子同阅读，共树好家风” 微视频展播等方式，激发师生家长的读书兴趣，促进书香校园建设，充分展现“河北省书香校园” 的独特风采。

养正主题课程，厚植爱国情怀。养正主题课程聚焦于落实“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一根本问题，旨在培养学生正确的人生观、价值观、世界观。学校先后开展了诸如《养正主题课程之爱我中华强国有我》《养正主题课程之奋斗新学期、一起向未来》等一系列丰富多彩的爱国教育活动，将爱国的种子深深播撒在孩子们心中，深化他们的爱国情感。特别是养正主题升旗课程，不仅记录了孩子们的成长点滴，展示了二小师生积极向上的精神风貌，还通过《我与雄安齐成长》等主题活动，让孩子们深入了解雄安的发展变化，感受党的伟大，激发他们为建设雄安、建设祖国贡献力量的决心和勇于拼搏的奋斗精神，取得了十分理想的教育效果。

明理实践课程，拓展育人空间。明理实践课程内容丰富多样，形式生动有趣，为学生提供了广阔的实践平台。学校成立“雁翎队红色讲解团”，组织学生赴雄县青少年教育基地为游人讲解雄县的抗日故事，激发学生的家乡自豪感；创设“我与雄安齐成长”课程，带领孩子们走进雄安站、千年秀林、红色纪念馆、雄安印象等地，亲身体验家乡的巨大变化；开展“我是健康小中医”课程，让学生在校园里识草药、认标本、学中医、品药膳，还将中医院作为实践基地，开展中医文化社会实践，荣获“河北省中医药进校园特色校”称号。此外，学校还创设了国防课程、雄安大课堂、非遗大课堂、家校共育课、心理健康课和法治课等，充分盘活家长和社会资源，邀请健康副校长、法治副校长以及非遗传承人等走进校园，为孩子们传授知识，关爱他们的成长。在协同育人的过程中，孩子们收获满满，在新区组织的模拟政协实践活动、时事竞赛等赛事中屡获佳绩，充分印证了明理实践课程的良好成效。

育才特色课程，助力全面发展。秉持立德树人、五育并举的教育理念，我校将育才特色课程巧妙融入兴趣社团活动和课后延时服务两种形式，落实“基础 + 特长”的培养模式，致力于培育全面发展、各有所长的阳光自信之才。学校现有 26 个社团稳步开展，涵盖中华传统文化等多个领域，丰富了学生的体验，成就了他们的梦想，提升了综合能力。其中，“天籁之声”“灵之舞”“翰墨苑”“象棋社”“快乐足球”“玩转冰雪”等品牌社团更是大放异彩，学生们在各级各类活动中屡获佳绩。尤其是冰雪运动项目，多次亮相雄县电视台、河北长城新媒体、新华网、河北省知识竞赛现场等省市县级媒体，还迎接了河北省体育局、新区公共服务局领导的实地调研，并获得高度评价。学校对课程成果进行梳理，载入纪念册，同时创新完成育才特色课程校本教材，确保课程开展有目标、有依据、有创新、有方法、有指导，为五育并举提供了有力支撑。

四、展现校园风貌，收获育人成效

近几年来，我校坚持践行“3 + 4”育人新体系，取得了显著的成绩。学校先后荣获“河北省'依法治校'示范学校”、“河北省书香校园”、“河北省扫黄打非标兵站点”、“河北省冰雪运动突出贡献奖”、“雄安新区亲子运动会优秀组织奖”、“雄安新区学校安全稳定工作先进集体”、“雄安新区教育系统优秀集体”、“全国青少年足球特色校”等众多荣誉，多次接受长城新媒体、新华网、河北省少儿频道等媒体专访，县级荣誉更是数不胜数。在各类体育赛事中，如冰雪健身操三连冠、乒乓球比赛冠军、女子足球新区冠军、男子篮球新区亚军等，均展现出二小学子良好的精神风貌和较强的综合能力。

未来，我校将继续不忘初心、牢记使命，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，根植传统文化、厚植爱国情怀，踔厉奋发、勇毅前行，不断优化完善育人体系，全面抓好育人工作，争创雄县第二小学更加美好的明天，为雄安新区的教育事业发展贡献更大的力量。