以教育成长之笔 绘学校未来之卷

作为一所承载着深厚历史底蕴与教育情怀的学校，自2003年建校以来，我们始终怀揣着对教育的赤诚之心，新时代，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，我们深入贯彻党的教育方针，将杜威、陶行知等教育家的教育思想与学校实际相结合，提出了“教育即成长”的核心理念，确立了“做最好的自己”的校训精神。我们坚信，每个孩子都是独特的生命个体，如同破土而出的幼苗，有着无限的生长潜力。教育的使命，就是为他们提供适宜的阳光、雨露和土壤，让他们在不断的成长中遇见更好的自己，成为祖国期待的模样。

一、理念立校：铸成长教育的鲜明底色

让理念浸润儿童心灵。为了让抽象的办学理念、校训精神和育人目标更好地被师生理解和接受，我们以儿童的视角，赋予其生动的形象载体——大雁。大雁，是自然界中团队合作、守规则、讲礼仪的典范。它们结队飞翔，排成整齐的“一”字或“人”字，彼此护佑、协同前行，这与我们“做最好的自己”的校训精神以及团队共同成长的追求不谋而合。我们设计了热情洋溢、活泼灵动的卡通大雁作为吉祥物，沿用学校“白蓝黄”标识色，将纯洁、深远与智慧的气韵融入大雁形象，寄寓着我们对学生的美好期望。如今，雁文化已深深浸润到校园生活的方方面面，从课堂到课间，从课程建设到校园活动，大雁所承载的精神理念，正潜移默化地影响着每一位长安学子，成为他们成长道路上的精神指引。

实践中彰显理念力量。理念的价值，在于引领行动、凝聚共识。近三年来，以创建省现代化学校为契机，我们紧扣《传承优化高质发展——余姚市长安小学三年发展规划》，不断提升治理能力和治理水平。在长期的教育实践中，我们逐渐形成了具有长安特色的品牌项目：坚持12年的礼仪教育，让“知书达礼”成为学生的自觉行为；连续8届的模拟长征红色研学，传承红色基因，培育爱国情怀；“红雁领航”党建示范，引领学校发展方向；体育田径和击剑特色项目，强健学生体魄，培养拼搏精神；课本剧、器乐合奏艺术展演，提升学生艺术素养……这些品牌项目的形成，正是我们办学理念的生动实践。如今，学校师资团队德艺双馨，学生素养多元发展，课程建设丰富多样，办学综合质量优异，赢得了社会的广泛认可，成为区域领航、群众向往的好学校。

二、师资强校：育德艺双馨成长引路人

党建引领，筑牢教育发展之魂。党的领导是教育事业发展的根本保证。我们全面落实党组织领导的校长负责制，以“红雁党建、领航教育”为旗帜，打造“红雁领航”党建特色品牌。支部书记兼校长带头示范，在党建工作中践行“学深、做亮、创优”三大主线。通过党史宣讲专题学、影视教育生动学、重走长征体验学等多种形式，让党史学习教育入脑入心，激发全体教师的奋斗热情；探索“活动开展大统一、亮灯管理小分散”的组织生活策略，规范党的组织生活，在战“烟花”、抗疫情、创文明等工作中，党员教师冲锋在前，展现先锋模范作用；走“强雁”“亮雁”“领雁”的“三雁发展”之路，不断创优党建品牌，“以宣促思”党建工作法、《做好政治启蒙，探寻党史教育新路径》等成果获得市级表彰，党支部连续四年获评“宁波市五星级基层党组织”，成为学校发展的坚强领导核心。

双增提质，搭建教师成长阶梯。教师是学校发展的第一资源。我们始终将师资队伍建设作为重点工作，致力于在“量”的扩张基础上实现“质”的提升。一方面，通过校本研修、教研组建设等途径，加大名优骨干教师培养力度。另一方面，高度重视青年教师成长，创办“青雁学苑”，为青年教师搭建成长平台。通过名师、骨干带徒弟、“互联网+”教研、跨学科研讨、校内教学论坛、参加教坛新秀评比等多种途径，加强专业培训与历练，让10余位青年教师崭露头角，成为学校教育教学的新生力量。同时，加强校本研修和教研组建设，以课题《“三层六环”教师发展模式的研究》为引领，开展主题化校本研修，英语、道德与法治教研组获评余姚市示范教研组，教师整体素养得到极大提升。

科研兴教，激发教育创新活力。科研是教育发展的第一生产力。我们坚持“两结合两融合”科研举措，注重结合校本实际，开展特色研究。击剑特色课程课题在宁波市体育专项课题获奖，彰显了学校特色项目的研究价值；围绕党史学习教育、“双减”政策推行等时代主题开展课题实践，《“双减”背景下作业管理的实践与探索》获余姚市“双减”专项课题一等奖，体现了科研的时代性；坚持课题研究从教育教学中来、到教育教学中去，《德育微课的开发与实践》《“环保”手工创意教学》等课题成果有效促进了教育教学质量的提升，体现了科研的实效性。近年来，我校课题成果稳中有升，最高科研率达到45%，居阳明街道各学校前列，科研正成为学校发展的强劲动力。

三、育人优校：筑多元成长教育新生态

礼仪育德，让文明之花绽放校园。礼仪是文明的基石，也是德育的重要内容。自2012年起，我们确立“礼仪长安”长期战略，以“以礼导行，以礼生情，以礼养德”为目标，打造礼仪教育品牌。建设“德礼”主题宣传长廊，让环境成为礼仪教育的无声课堂；采取“四常法”推行策略，常设礼仪课堂，常习礼仪行为，常树礼仪榜样，每学年评选百名礼仪之星，常行礼仪实践，在入学礼、入队礼、毕业礼、艺术嘉年华、红领巾跳蚤市场等活动中践行礼仪，让礼仪教育外化于行。通过“活动礼仪”“用餐礼仪”等按月重点争创活动，让礼仪提升看得见、摸得着，培育了一代又一代“知书达礼”的长安人。

课程赋能，搭建个性成长舞台。我们以“雁行成长课程群”为抓手，致力于实现国家课程校本化、校本课程特色化、微型课程精品化、课程实施生本化，构建德智体美劳全面培养的课程体系。根据学生兴趣爱好，开设多样化的“走班制”社团课程，完善年段和校级两级社团，22个精品社团为学生提供了丰富的课程选择，满足了不同学生的个性发展需求。我们坚信，每一门课程都是一扇窗，让学生看到更广阔的世界，找到属于自己的成长方向。

活动育人，在体验中遇见更好的自己。丰富多彩的活动是学生成长的舞台。我们以培育学生核心素养为目标，开展好学校各项传统特色活动，完善活动设计，提高活动参与性、趣味性。不断丰富活动项目类型，促进学生更全面多元的发展。设计科技、英语、快乐嘉年华、跳蚤市场、劳动职业体验、传统节日实践教育活动、心理健康教育、模拟长征红色研学等一系列活动，举办好全校性课堂节、体育节、艺术节、阅读节、健心节五大节日，丰富学生的学业生活，着力促进学生全面发展，个性发展。以免作业单、微心愿嘉奖单、免考生、“品学兼优”奖学金等学生评价活动，注重过程评价与期终评价相结合，极大地调动了学生学习地积极性。

四、管理治校：营现代化成长幸福家园

打造有温度的校园环境。校园是学生成长的家园，我们始终以儿童视角审视校园建设，致力于打造充满童趣、富有文化内涵的智慧校园。2024学年，随着办学规模的扩大，我们积极改善现代教育装备，新增校园公共区域数字媒体宣传系统，1个室外10平方彩屏和走廊过道20个音视频不间断播放系统，拓展了现代化教育时空，让教育信息无处不在。同时，着力提升校园文化软实力，打造“德礼长廊”“休闲绿地阅读区”“森林公园小舞台”“科幻星空灯光长廊”“红雁领航党建专区”“翔雁驿站心理健康教育展示专区”等十大特色景观，每一处空间都成为育人的载体，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶。学校被评为宁波市绿色学校，优美的校园环境为学生的成长提供了良好的物质基础和文化氛围。

凝聚协同发展之力。学校的发展，离不开全体教职工的共同努力。关心教职工生活，规范组织教工大会，开展春游、疗休养及日常文体活动，落实教工福利和权益，增强团队凝聚力；重视退教之家建设，创建余姚市首批优秀“老教工之家”，让退休教师感受到学校的关怀；加强家校合作，规范家长学校活动，开展家长教育恳谈会，组织家长参与护学岗、课后服务协管等工作，形成家校教育合力。在安全管理方面，规划市“最美上学路”，推广“健全四个体系，护航校园安全”的管理经验，实现学生安全自我管理，学校获评宁波市5A级平安学校，为师生营造了安全、和谐、稳定的校园环境。

担当教育共同体使命。作为余姚市教育共同体第六片区片区长学校，我们肩负着区域领航的使命，积极探索教共体协同发展之路，形成了师“教”、组“研”、校“论”、域“联”的四字诀。通过“互联网+同步课堂”、课堂节教学周展示活动，开展课堂教学互动，开展校际间教研组活动，举办校长沙龙、中层论道、班主任圆桌会议等，共议教育热点问题，分享管理经验；与贵州、松阳、四川凉山州昭觉县等地区学校建立教育帮扶关系，辐射引领，实现教育资源共享、协同发展。我们的努力得到了市教育局的高度认可，“打造‘双减’背景下的幸福课堂——‘课堂节+教共体’活动”被评价为在教共体推进和“双减”教育实践中“走在前面”，彰显了我们在区域教育发展中的责任与担当。

五、愿景展校：承传承创新续写新华章

近年来，我校以“赓续创新”为动力，积极创建人文智慧型现代化校园，构建“雁行成长”课程体系，优化教学管理，推进高质量发展。学校立足地域、开放办学，与省市名校对接并开展国际教育交流，办学成果获“学习强国”“现代教育金报”等媒体报道，知名度与美誉度持续提升。在文化建设上，以20年校庆为契机凝练“领雁文化”，秉承“做最好的自己”校训，通过“红雁领航、青雁学苑、慧雁课程”等“八雁”发展路径，打造特色教育文化特质。

展望未来，2024年“长安小学扩建工程”已列入余姚市民生实事项目，2025-2026年完工后办学规模与软硬件条件将实现倍增。全体长安人将以省现代化学校为新起点，在传承领雁文化中持续奋进，为办成市内外优质现代化小学而不懈努力。