莆田市第二实验小学：以文明之光照亮育人之路

在莆阳大地木兰溪畔，一所充满活力与创新的学校——莆田市第二实验小学，凭着突出的创建成效，获评第三届全国文明校园。该校以“创・见”文化为引领，构建“思想铸魂文化浸润 实践育人”的文明校园创建体系，让文明之花绚丽绽放。

思政铸魂：让文明基因浸润童心

学校以思政教育为育人根基，匠心打造独具“莆仙味道”的思政课程体系。依托木兰溪治理展示馆、市博物馆、东圳移民精神展示馆等校外实践基地，开发《木兰陂为何千年不倒》《莆田好鞋走天下》等项目课程，打造“行走的思政课堂”，学生在研学实践中化身“文明小使者”，深入了解家乡文化，主动向他人宣讲，于行走间读懂国情民情；与莆田学院马克思主义学院共建“大思政”格局，教师团队挖掘语文、科学等学科中的思政元素，在《莆田为什么独特》等读书分享会上，少年们以思辨对话厚植家国情怀。

校园内，微缩版“木兰溪”景观成为思政课堂的生动实践所。学生在此创作“科学治水”模型，循着溪水脉络感悟“绿水青山就是金山银山”的发展理念，将生态保护意识转化为护水行动；校园内的云屏终端、电子班牌等每日推送红色故事、“新时代好少年”事迹，让社会主义核心价值观如春风化雨，悄然沁入童心。

文化浸润：构建立体育人场域

漫步二实小校园，文明印记俯拾皆是：榕树广场的莆田文化拼图，行知园的莆仙名人介绍廊、红领巾广场的好少年风采展，展现莆阳好家风的宣教墙，展示民俗风情、家乡特产、曲韵乡音、匠心工艺等的水韵长廊，让学生在行走中感受家乡历史底蕴。学校独创“文明少年十礼五仪”，将《中小学生守则》与地域文化结合，形成朗朗上口的行为规范。

学校“七个一”微阵地成为文明实践的生动载体：卓雅电视台“红领巾快报”每日准时开播，少年主播们用童声讲述校园正能量故事；红领巾服务中心成为温暖港湾，老师倾听孩子成长烦恼，校医团队守护师生健康防线。而科技教育趣创工坊内，20余个科学创意实践项目并行开展，学生们搭建智能机器人、设计环保模型，在实践中点燃创新梦想。尤为亮眼的是与市检察院共建的“未成年人法治教育基地”，通过声光电技术开展宪法宣讲、模拟法庭等活动，年均举行20余场，接待师生家长5000余人次，成为法治教育的标杆阵地。

实践育人：在知行合一中成长

学校以“志愿新时代”为主题，打造特色实践品牌。连续四年的“爱心清凉计划”为环卫工人、快递小哥等送去近2万瓶饮用水。孩子们通过义卖筹款、设置爱心冰柜，在躬身实践中学会关爱他人。“红石榴”宣讲团的少先队员活跃在街头巷尾，开展“来莆田过大年”民俗传播、博物馆“小小文物守护人”、科技馆科普讲解等活动，用童声传递文明风尚。

国防教育与劳动教育成为学校实践育人的亮点。军训场上，少年们身着迷彩服锤炼钢铁意志；太空培植坊里，太空航椒在智能温室中舒展新绿；创客工艺坊内，3D 打印笔勾勒出科技想象；劳动实践园里，孩子们穿梭稻麦摇曳间感悟耕耘之美；生活坊内，不同年级的孩子制作的莆仙美食在烟火气中感受家乡味道。以劳树德、以劳增智，劳动实践成为学生全面成长的生动课堂。与此同时，学校与市妇联共建的家庭教育实践基地，累计开展“传承好家风”作品展、亲子阅读会36场，辐射4000余家庭，构建起“家校社”协同育人的闭环生态。

协同创新：凝聚文明创建合力

学校构建“三联一融一带”共建模式，与市检察院、市博物馆、科技馆等单位资源融合，将法治、文化、科技等元素引入校园；融入社区“大党委”，联动家长与社会力量推进“党建+邻里”建设；将文明创建经验辐射至教育共同体成员校，带动区域教育文明素养整体提升。

教师队伍建设是传承的核心力量。“青蓝工程”通过师徒结对、轮岗培训赋能教师成长，培育出一批省市级教学骨干；“红石榴”宣讲团的党员教师组建志愿服务队，在课程改革、心理辅导等领域亮身份、当先锋，让党旗在育人一线高高飘扬。

成果斐然：文明之花结硕果

文明的滋养让教育之树硕果盈枝：学生在全国青少年科技创新大赛中屡获佳绩，《木兰水韵》等非遗传承项目斩获国家级奖项；学校先后获评“全国中小学科学教育实验校”“全国中小学国防教育示范学校”“省先进基层党组织”“省新时代中小学校党建工作示范学校”“省智慧教育试点校”“省航天特色学校”等荣誉，教学成果《根植核心素养的融合课程的23年实践探索》荣获福建省教学成果一等奖。

从“心存他人 超越自我”的校训到“去见・所未见”的办学追求，莆田市第二实验小学以文明为墨、以教育为纸，在莆阳大地上铺展一幅“文化润心、实践铸魂”的育人长卷。