近日，由中国教育国际交流协会主办的“2025年新时代高质量来华留学对话”活动在浙江理工大学召开。会议为全国9所高校颁布了2024年下半年来华留学生高等教育质量认证(初次认证)证书，并公布了2024年来华留学生中国国情教育优秀课程和中外青少年社会实践活动基地名单。西安建筑科技大学申报的“中国传统和现代建筑科技社会活动实践基地”获批并参加成果展示。 中国教育国际交流协会会长刘利民、副秘书长...
黔西南的青山翠谷间，一场跨越千里的教育协作正在书写乡村全面振兴新篇章。在粤黔协作的东风吹拂下，晴隆县依托广东省大亚湾区与惠州城市职业学院的资源优势，以“职教集团化+校企双元育人”的创新模式，破解了长期困扰中职教育的“招生难、就业难”困局。2024年，晴隆县中等职业学校就业率跃升至96%。改革闯新路2024年8月，来自惠州城市职业学院的钟立明副院长，带着沿海地区的职教经验踏上黔地热土，挂任贵州...
青少年是国家的未来、民族的希望，少年强、青年强则中国强。体教融合是新时代体育强国的重大命题，为我国青少年体育发展指明了方向。习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议，审议通过了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，会议指出，深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助青少...
春风十里，不如你我同舟共济;书香盈袖，胜过千言万语的召唤。在这个孕育希望、满载懂憬的时节，我们因对教育理想的执着追求而聚首，当下，随着科学技术的迅猛发展，人们越来越深刻地认识到未来国家的竞争，首先是人才的竞争。“培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人”是我们国家未来人才培养的重要命题。伴随着国家“双减”政策和《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，我们越来越深刻地感受到国家对未来人才培养的理...
很多人都认为学校只是出成绩的地方，事实上，学校是育人的地方。准确地说，学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织、有计划，以影响受教育者身心发展为直接目标，并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校育人，关键要紧盯“人”的“身心”发展、“身心”健康。身体健康、心理健康、身体心理和谐发展，这和“营养与健康”学校创建的内涵不谋而合。也正因为如此，我们在全面提升办学内涵的过...
推动义务教育优质发展是新时代对教育工作提出的新要求，创建义务教育优质发展共同体是推动教育优质发展的有效载体。作为一所县直属全寄宿制小学，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以创建义务教育优质发展共同体领航学校为抓手，全面贯彻“人文立校，质量强校，特色兴校”的发展思路，求真务实推进各项工作，在规范中突破，在传承中创新，让每位学生都享有相对优质均衡的教育资源，办好人民满意的教育。人文立...
作为明强小学的校长和教育工作者，我深知教育在孩子们成长道路上的决定性作用。教育不仅仅是知识的灌输，更是心灵的启迪、品格的塑造和未来的引领。因此，我们秉持着全面培养孩子的教育理念，致力于帮助他们锻造出应对未来挑战的能力，成为担当民族复兴大任的时代新人。“全面培养孩子”的理念，是我们对教育的全面理解和深刻把握。它要求我们在注重知识教育的同时，更加重视孩子们的道德教育、情感教育以及实践能力的培养。...
李翠英，吕梁市第七届“助人为乐”道德模范、山西省“三八红旗手”，2021年入选“中国好人榜”助人为乐好人。现年52岁的她，中等身材，一头短发，戴一副眼镜，说起话来嘴角总带着笑意。2017年加入吕梁市久久爱心公益协会并担任副会长一职至今。她充满爱心，一直奔走在公益路上，积极救助失学儿童，资助贫困学生，帮助困难家庭，7年多来，累计捐助财物达60多万元。“做公益不只是捐款，更重要的是传递爱心”第一...
